Giai đoạn 4–6 tuổi là quãng thời gian bộ não của con dựng xong phần móng. Học Dễ chọn xây phần móng ấy, thay vì dạy con chạy trước chương trình lớp Một.
Vì sao chúng tôi không dạy chữ sớm
Nhiều cha mẹ đưa con đi học chữ từ năm bốn tuổi vì lo con vào lớp Một sẽ thua bạn. Chúng tôi hiểu nỗi lo đó, nhưng chúng tôi chọn một đường khác. Một đứa trẻ biết đọc sớm mà chưa ngồi yên được mười phút, chưa nhớ nổi hai việc cùng lúc, chưa kìm được tay khi muốn với đồ, thì cái biết đọc ấy không giúp con đi xa. Ngược lại, một đứa trẻ có nền chú ý tốt và trí nhớ làm việc tốt sẽ học chữ rất nhanh khi đến đúng lúc.
Vì thế ở lứa tuổi này, Học Dễ không dạy con chữ và con số. Chúng tôi tập cho con những năng lực nằm dưới việc học, thứ mà nhà trường mặc định là con đã có sẵn nhưng thật ra cần được luyện.
Sáu năng lực chúng tôi tập cho con
- Khả năng chú ý. Con giữ được sự tập trung vào một việc và không bị thứ khác kéo đi.
- Trí nhớ làm việc. Con giữ được thông tin trong đầu đủ lâu để dùng nó làm một việc khác.
- Khả năng kìm hãm. Con dừng được phản xạ vội của mình để nghĩ thêm một nhịp.
- Khả năng chuyển đổi. Con đổi được cách làm khi luật chơi đổi, thay vì làm mãi theo nếp cũ.
- Khả năng nhận ra quy luật. Con thấy được cái chung giữa những thứ trông khác nhau.
- Khả năng hình dung không gian. Con xoay được hình trong đầu trước khi xoay bằng tay.
Sáu năng lực này là thứ các nhà nghiên cứu gọi chung là chức năng điều hành. Chúng phát triển mạnh nhất đúng trong quãng bốn đến sáu tuổi, và chúng dự báo kết quả học tập của con ở tiểu học tốt hơn cả việc con biết đọc sớm hay muộn.
So Izy Brain Games — phòng tập tư duy cho con
Chương trình gồm mười trò chơi, mỗi trò mười cấp độ, tất cả đều dùng tiếng Việt và đều chơi được bằng ngón tay trên máy tính bảng hoặc điện thoại. Con đi qua mê cung, tìm vật khác loại, nhớ vị trí đã lật, nhớ chuỗi thứ tự, hoàn thành quy luật còn dở, ghép hình với bóng của nó, tìm điểm khác nhau, chờ đúng tín hiệu mới bấm, đổi luật giữa chừng, và suy ra quan hệ giữa các hình.
Mỗi cấp độ được máy sinh ra theo một công thức cố định, nên lần chơi nào cũng là một đề mới, nhưng độ khó vẫn nằm đúng mức đã định cho lứa tuổi. Con không học thuộc đáp án được, con buộc phải nghĩ.
Ba điều chúng tôi cam kết không làm
- Chúng tôi không đo IQ và không gắn cho con bất kỳ nhãn nào.
- Chúng tôi không xếp hạng con với những đứa trẻ khác.
- Chúng tôi không lấy đi ngôi sao con đã giành được, kể cả khi con làm sai.
Trẻ bốn tuổi chưa cần biết mình đứng thứ mấy. Con cần biết rằng cố thêm một chút thì làm được, và đó là điều duy nhất chương trình này nói với con.
Mười phút mỗi ngày, rồi máy tự tắt
Chúng tôi biết điều cha mẹ ngại nhất khi cho con dùng máy là không biết đường nào mà dừng. Vì thế ứng dụng có hẹn giờ mười phút và tự khoá khi hết giờ. Cha mẹ không phải giằng co với con, vì máy tự tắt trước khi cuộc giằng co bắt đầu.
Điều chúng tôi muốn tối ưu là thời gian con thật sự suy nghĩ, chứ không phải thời gian con nhìn màn hình. Một buổi mười phút mà con nghĩ thật có giá trị hơn một giờ con lướt.
Cha mẹ nhận được gì
Cuối mỗi tuần, cha mẹ nhận một bản tóm tắt cho biết con đã tiến bộ ở năng lực nào và đang chững lại ở đâu. Kèm theo đó là gợi ý một trò chơi ngoài đời, không cần máy móc, để luyện thêm chính năng lực con đang yếu. Chúng tôi muốn màn hình chỉ là một phần nhỏ trong việc nuôi dạy con, không phải toàn bộ.
Ngoài ra, cha mẹ nhận một bộ bài tập giấy tải về và in tại nhà, dùng cho những ngày cả nhà muốn con rời hẳn màn hình.
Sau sáu tuổi, con đi tiếp ở đâu
Học Dễ đi cùng con suốt chặng đường phổ thông. Khi con vào lớp Một, con chuyển sang chương trình Tiểu học với tiếng Anh và tiếng Trung nhập môn. Lên cấp hai, con có chương trình THCS và lộ trình ôn thi vào lớp Mười. Lên cấp ba là THPT cùng các chứng chỉ quốc tế. Cha mẹ không phải đi tìm nơi học mới sau mỗi vài năm.
Về đội ngũ xây dựng chương trình
Chương trình do đội ngũ chuyên gia giáo dục cao cấp của So Izy Education xây dựng, với nhiều năm làm việc cùng các chuyên gia giáo dục quốc tế. Năm 2018, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã trao tặng Kỷ niệm chương vì những đóng góp cho sự nghiệp giáo dục Việt Nam.
Cha mẹ nhận trước bộ 18 bài tập giấy, miễn phí
Trước khi cha mẹ quyết định điều gì, chúng tôi muốn gửi cha mẹ một thứ dùng được ngay: bộ mười tám bài tập in trên giấy, chia đều cho sáu năng lực, mỗi trang có lời hướng dẫn để cha mẹ đọc to cho con nghe. Cha mẹ in ở nhà bằng máy in thường, mỗi ngày một trang, mỗi lần mười phút.
Cha mẹ để lại email, chúng tôi gửi bộ bài tập ngay lập tức. Chúng tôi không gọi điện làm phiền cha mẹ.
Khi con đã quen với bản giấy
Mười tám bài tập giấy cho con nếm thử sáu năng lực. Chương trình đầy đủ trên máy có mười trò chơi và một trăm cấp độ, tự khó dần theo đúng sức của con, có hẹn giờ mười phút rồi tự khoá, và gửi cha mẹ báo cáo mỗi tuần. Một tài khoản dùng được cho hai con trong cùng một gia đình.
Chương trình đang trong giai đoạn hoàn thiện. Cha mẹ để lại email ở trên sẽ là những người đầu tiên chúng tôi báo tin khi mở đăng ký.
Câu hỏi thường gặp
Con sắp vào lớp Một mà chưa biết chữ, có muộn không?
Không muộn. Trẻ học chữ rất nhanh khi đã có nền chú ý và trí nhớ làm việc tốt — thường chỉ vài tuần. Điều khó gỡ về sau không phải là chưa biết chữ, mà là chưa ngồi yên được mười phút hay chưa giữ nổi hai việc trong đầu cùng lúc. Đó là lý do chúng tôi dành giai đoạn 4–6 tuổi cho phần móng thay vì chạy trước chương trình.
Mỗi ngày con dùng máy bao lâu?
Mười phút, và hết mười phút thì máy tự tắt — không phải nhắc, không phải giằng co. Với trẻ 4–6 tuổi, mười phút tập trung thật có giá trị hơn nhiều so với nửa tiếng ngồi trước màn hình mà đầu đi chỗ khác.
Chương trình này có thay thế trường mầm non không?
Không, và cũng không nhằm thay thế. Trường mầm non lo phần vận động, giao tiếp và sinh hoạt tập thể — những thứ không màn hình nào làm được. Phần chúng tôi làm là luyện sáu năng lực tư duy nền, mỗi ngày mười phút, tại nhà, cùng cha mẹ.
Làm sao cha mẹ biết con có tiến bộ không?
Cha mẹ nhận báo cáo theo từng năng lực chứ không phải một điểm số chung. Nhờ vậy chị thấy được con đang mạnh ở đâu và cần thêm thời gian ở đâu — thay vì chỉ biết con “làm được” hay “chưa làm được”.